Al final del trimestre hablé con los alumnos y alumnas de 4º, que se entusiasmaron con la idea de poder trabajar en parejas. Así pues, elaboramos unas entrevistas en las que cada pareja tenía un modelo de ejemplo y continuaban las frases como deseasen y con ayuda, para así poder contribuir a fomentar su imaginación; se practicaba varias veces después para poder revisar, tanto lo que se decía, como la forma en que se hacía, dando también importancia a la pronunciación. De este modo, el alumnado, trasladado hasta el Reino Unido o EE.UU., pudo realizar dicha entrevista al compañero/a. Fue una buena forma de que estudiasen en inglés, así como de que escribiesen, integrando destrezas y dando un fin práctico donde ellos mismos eran los protagonistas, a la vez que se trabajaban vocabulario, estructuras y aspectos culturales de los países de habla inglesa. Se pasan nervios para hacerlo, pero vamos mejorando... Aquí os dejo los resultados:
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